「読解力」をつけるには？【その３】

　国語が得意な子どもは「音読」が得意です。「音読」が非常に上手なのに国語が苦手だという子どもはまずいません。

　なぜ音読なのかと言いますと、音読の際には次のような力が必要になるからです。

※初めて見る文章を音読する場合、正しい抑揚をつけるためには、「単語」の知識がないといけない。また、「文節」の区切りも読みながら瞬時の判断でできなければいけない。さらに、今、口で読んでいる部分の先の内容を目で追いながら、読みすすめていかなければいけない。物語であれば、セリフにどんな感情をこめて読めばいいのか、あらすじを理解しながら読まなければいけない。

音読には「読む力」のあらゆる要素が凝縮されているのです。さらに、音読は黙読とちがって視覚以外にも多くの感覚器官を使うので、言語感覚を鍛えるうえで「黙読」に比べ数倍の効果があります。

白石学習院の小３・小４の授業で行う「音読」は、学校でやっている「音読」とは少し違って「正しい抑揚で、スピーディーにミスなく読む」ことを第一にしています。

実際にやってみれば実感できるのですが、「スピーディーにミスなく読む」ときには「脳が活性化する、脳がフル回転する」現象が起こり、まず脳そのものが鍛えられます。さらにものすごい集中力が必要になるので、音読で子どもの集中力をつけられます。

授業では、音読の練習を宿題として、その発表会を行います。その際、ことばの意味調べや内容理解の問題の答え合わせも同時に行っていきます。

また、白石学習院には、音読に必要な「速読」「瞬間的・直感的な判断力」「集中力」を育てるのに効果的な「速読トレーニング」というパソコンを使ったツールもあります。選択制の講座ですが、是非、まずは体験をオススメします。

 （Ｓ．Ｓ）