2011年12月の記事一覧

「読解力」をつけるには？【その２】

投稿日：2011年12月 7日 17:30　カテゴリー：国語

 

白石学習院では、小３は「ことば」「音読」という２冊のテキスト、小４は「ことば」「音読」「読解」という３冊のテキストを使います。

 

「解く力」の前提となる「読む力」を小３・小４の時期につけてもらい、小４の後半から小５・小６で「解く力」を育てるというイメージです。

 

「ことば」というテキストでは、漢字の基礎知識を学んだあと、多くの熟語が出てきます。漢字だけでなく、子どもが知らないであろう多くの「ことば」が登場してきます。文節のつながりや文と文のつながりも、学んでいきます。

 

この「ことば」のテキストは、ことばをただ「暗記する」ようにはできていません。英単語を覚えるのとはちがい、「考えてことばを知る」ように作られています。そもそも、日本語というのは、大人の皆さんがそうであったように、単語カードに書いて暗記して覚えていくものではありません。その熟語やことばは、どのような意味で、どのような使い方をするのか、「覚える」というよりも「自然と身につく」かたちで学んでいきます。日常の中で実際に使われたり、目にする「ことば」にたくさん触れることで、その「言語感覚」を育てていくことこそが大切です。

 

次回は「音読」について、詳しくご紹介します。

 

(S.S)

 

「読解力」をつけるには？【その１】

投稿日：2011年12月 3日 21:40　カテゴリー：国語

 

国語とは、言うまでもなく「読解力」が必要な科目なのですが、この「読解力」というのは、読んで字のごとく「読む力」と「解く力」をあわせた力のことを言います。国語が苦手な子どもは、ほぼ間違いなく、問題を解く以前に「読む力」が不足しています。

　ここでの読む力とは、文章を読んで理解する力のことなのですが、文章をパーツで分けていくと、次のようになります。

 

※文　章←段　落←　文　←文　節←単　語

 

文章を読んで理解するには、このように段階を踏んだ理解が必要なのですが、国語が苦手な子どものほぼ全てが、一番根っこの部分である「単語」の理解でつまずいています。

 

近年、子どもの語彙力が低下しているというのは、社会的な問題になっています。子どもの読書離れや、「子ども向け」の情報の充実がその主な理由だと思われます。

 

では、どうやって子どもの「読む力」をつけさせるか。どうすれば子どもの「語彙（使えることば）」は増えていくのか。

 

白石学習院では、小３・小４で「読む力」を、小５・小６で「解く力」を育てるようなテキストを独自に開発して、指導しています。もちろん、塾の授業だけで簡単に育てられるものでもないので、日常生活においても、様々な仕掛けと工夫が必要になります。

 

その詳細については、次回、ご紹介します。

S.S